“北京四中落地房山具有极强的样本意义,为中国推动教育资源均等化提供了动力和实践经验。”一位业内人士向记者感慨。
而一位教育界专家指出,教育均等化受到两方面制约:一是硬件约束,地方资金紧缺无法投入,而学校的建设理念也参差不齐;二是软件约束,优质教育资源和师资力量有限。相对于资金和学校硬件问题,优质教育资源更不是一朝一夕能够建成的,于是引入名校成为解决该问题的有效办法。
尽管与过去相比,北京市基础教育的外部环境得到了提高和均衡,但同时还面临着许多新的现实问题。
在此背景下,北京四中新校区落地房山,让业界看到了更多的可能性。这意味着新城区居民能够获得同样优质的教育配套。“百年大计,教育为本”,北京四中等优质教育资源的进驻,不仅提升了房山区的教育资源配套,更是区域发展实现弯道超车的助跑器。
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